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战友故事会2026～20 儿子的音乐之路

2026-08-18 作者：葛培鑫浏览：

　　

战友故事会2026～20　　
儿子的音乐之路　　

　　2025年春节期间，许多战友纷纷给我发来新年祝贺，字里行间，洋溢着慕仰和赞许之情：

　　“我在电视上看见你儿子了，他是新春音乐会的指挥!”

　　“你儿子为你家新春佳节增添光彩了!

　　“葛亚南真棒!真正的音乐大咖啊，你培养出了值得骄傲的儿子，也让战友们为之骄傲啊!”

　　原来是，战友们在广西、河南、浙江等卫视春节期间播出的节目里，收看到了由我儿子葛亚南担任指挥的中国广播民族乐团的新春音乐会。那一刻，作为父亲，我心中的欣喜与自豪难以言表，孩子今日的成就，也是战友们共同的荣耀。

　　儿子的音乐之路，既是洒满汗水的艰辛之路，也是铺满阳光的成长之梯。儿子从吱呀之声到站上阵容庞大的国家级乐团的指挥台，一步一步，付出了太多太多的艰苦努力。他走的这条曾经陌生的音乐之路，话得从1991年的夏天说起。

　　那年暑假前，正在读小学二年级的9岁的儿子亚南回家对我说：学校要成立民乐队，教音乐的唐老师让他参加。一个懵懂少年，既有学习音乐的意愿，也有些茫然，拿不定主意。我却喜出望外：我酷爱音乐，自幼就羡慕有吹拉弹唱功夫的艺人，但我所处的年代，温饱问题尚未解决，农村孩子，音乐之梦只能是空想。如今我的孩子有了这样的机会，我无论如何都要全力支持。

　　但同时也夹杂着一丝担心：那是个“文凭热”的年代，把书读好才是出路——“学好数理化，走遍天下都不怕!”况且孩子的学习成绩很好，应该是读书的苗子。而音乐对他却是一个全新的世界，万一因学习音乐而分散了精力影响了学习成绩怎么办?我既希望孩子能有一技之长，又不能让孩子在文化知识的学习上落人之后。

　　另一个担忧，我从部队转业到地方，月工资也就一百多块钱，而艺术专业的学习，学费昂贵，像我这样的工薪家庭，能不能负担得起呢?

　　孩子渴望的眼神，让我横下了一条心：满足他的心愿，就是省吃俭用，也要拼尽全力支持，再苦再难，不让孩子留遗憾。

　　然而，当我去学校参加家长会时，却发现民乐队名单里没有亚南的名字。我急忙问老师，得知报名名额已满。我再三表明孩子的愿望，老师看我要求迫切，终于答应：“去二胡班吧。”

　　这正是孩子喜欢的，他顿时眉飞色舞高兴地跳起来。老师的这句“金玉良言”定了基调，成了亚南走上音乐专业之路并取得辉煌成果的起点。

　　1991年7月，亚南九岁生日那天，他把二胡郑重地拎回了家。珍贵的生日礼物，成了他的如影随行的亲密朋友。

　　暑假里学校办了20天的二胡学习班。孩子学得有模有样。可是开学后，培训班却没了动静;我急切地去学校询问，被告知：全日制学校的教学中心是文化课，艺术课是业余学科，要想继续学习向高处攀登，需要找专业家教老师。那时我刚转业到山东济宁市，人生地不熟，去哪里找专业老师做家教呢?

　　9月下旬的一天，我急匆匆赶往济宁市青少年宫(因为发起学校组建民乐队的就是该宫的孙老师)，走进青少年宫大门，正巧遇到了一位熟人，是孩子姥爷家的邻居——青少年宫的人事科科长。我说明来意，她说青少年宫老师忙于社会性事务，做孩子家教的时间未必有保障，要慎重。我只能失望而归。

　　回到家里，我询问儿子暑假培训班里辅导老师的情况。儿子翻出他学习的小本本，竟然记有济宁市艺术学校赵修萍老师的家庭住址(后来得知赵修萍老师是当时鲁西南二胡名家)。我满怀期待去了赵老师的家，作为不速之客，我鼓足勇气说明了来意。万万没想到，赵老师非常爽快地一口答应：“好啊，这个星期天即可来上课。”

　　专业老师的音乐水平就是不一样。孩子上完第一次课后，赵老师很高兴，说:“这孩子音乐天赋这么好，我乐意无偿教他。”

　　这份雪中送炭的情谊，让我十分感动。从那以后，无论刮风下雨、冰封雪冻，每个周日的二胡课我陪伴亚南，从未落下。他知道学习机会难得，在学校抓紧时间完成作业，晚上回家便拿起二胡精心练习。我则全程陪伴，做他最忠实的听众和陪练。

　　万事开头难。起初，当出现运弓不稳、切弦不准的困难时，他急得头上直冒汗。我便鼓励他：“世上无难事，只怕有心人。如果一开始就得心应手，那就不需要再下功夫了。”孩子知难而进，更加勤奋、刻苦，制定规划，常常练到深夜。一周后，所有的毛病全部克服，步入正途。

　　三个月后，亚南开始学习二胡名曲《赛马》。这是一首高难度的独奏曲，赵老师看着他拉完曲后只说了一句话：“不出半年，你一定能登台表演。”

　　梦想成真。1992年7月，全国教育系统考察团到山东，济宁市举办欢迎晚会，亚南的二胡独奏《赛马》参演获得成功。同年8月，他又参加了华东六省一市青少年宫文艺调演，评委们一致点评：“这孩子，有潜力!”

　　孩子终归是孩子，难免会有自满自足的时候。10岁的亚南也不例外，取得一点成绩后，他开始沾沾自喜，练琴也松懈了。我发现后，没有批评指责，而是与他深刻交谈：“山外青山楼外楼。艺术之路无尽头，不付出极大努力，哪有轻而易就能够成功的?”

　　亚南悟性很好，琢磨着铁棒磨成针的道理，重新确立了奋斗目标：“我不能停步不前，不能局限于《赛马》一曲的成功上，我要再攀高峰，上北京。”

　　机会终于来了。1993年4月，中央音乐学院附小招生。我带着亚南进京赶考，偌大的北京，我们举目无亲。幸好，通过赵老师的引荐，联系上了时任中国二胡学会会长、中央音乐学院张韶教授。张教授听了亚南演奏后，非常高兴，但得知他学琴才一年半，又有了顾虑：“附小招生要考三轮，专业难度很大，拉琴才一年半的底子，很难过关。”

　　第一轮考试，亚南通过了。第二轮，他发挥得非常出色，连张教授都感到惊讶。当天深夜11点钟，张教授特意赶到我们住的招待所，对我说：“你带孩子来京应试，有勇气。但要想考进附小，必须到北京系统学习二胡演奏，才有可能达到附小招生的条件，才有机会被录取。”

　　为了孩子的梦想，1993年暑假，我带亚南二次进京，正式拜入张教授门下。

　　那年秋天，10岁的亚南独自留在北京求学。寄宿在西城区刘建军大哥家。一个10岁的孩子，为了自己的音乐之路，离开父母，远走他乡，对家的思念和依恋之情是可以想见的。所幸刘大哥一家胜似亲人，对孩子的生活、学习关心备至，这让我和他妈妈很是放心。1993年的8月至1994年5月这个期间，不知道多少次，我从济宁、北京的来回奔波，与老师沟通，询问孩子，配合老师解决孩子学习中的具体问题。张韶教授居住在东城区，东城与西城，在北京这样的大都市，车水马龙，一个10岁的孩子，每星期要两次往返，乘坐公交多次转车，实属不易。但他从未耽误过课时，张教授很是赞许。

　　1994年的春节，我们一家三口是在刘大哥家里度过的。团聚的日子是快乐的，但也是短暂的。节后我与孩子妈妈回山东，亚南独自留下来继续学业，依依不舍。孩子看出了我们的心思，强忍着泪水，反倒给我们安慰，攥紧小拳头誓言铮铮：我的目标是(中央音乐学院)附小，一天没考入，一天不回家。我还要上音乐学院的附中、大学……

　　功夫不负有心人。1994年5月，儿子如愿以偿，顺利拿到了中央音乐学院附属小学的录取通知书——这是中国音乐艺术的摇篮，幼儿阶段音乐专业的学府。从此他在那里度过了整整15年。

　　入学后，孩子更加勤奋努力，每天坚持练琴不少于8小时，文化课学习成绩也门门优秀。从附小到大学的12年期间，年年都获得甲等奖学金。从附中保送上大学，从大学保送上研究生。大学毕业时，他荣获北京市“优秀毕业生”称号。并以优异的成绩考入中国广播民族乐团。

　　2003年12月，大学二年级期间，亚南参加了在广州举办的中国音乐金钟奖(首届民族器乐比赛)，十位选手进入决赛，他是唯一的一个男孩儿，荣获铜奖。

　　2025年春节期间的新春音乐会，大家看到的亚南，不是坐在乐队席位的二胡演奏者，而是站在乐团指挥台上的指挥。这是他音乐之路的第二行程。

　　亚南读到了附中，随着眼界的不断开阔，他对音乐指挥产生了浓厚兴趣。当年日本指挥家小泽征尔到校访问，他要求和指挥家合影，那份学习指挥的执着深埋在心里。2010年，在中国广播民族乐团以二胡演奏员工作了一年后，毅然报考中央音乐学院指挥专业的研究生。如今已是中国广播民族乐团常任指挥。

　　二胡演奏与乐队指挥，看似同一片天地，业务性质却完全不同。

　　二胡演奏员是“单兵作战”，讲求的是个人功夫，扎实的基本功和熟练的演奏技巧。而乐团的指挥是整个团队的灵魂，其一招一式，牵动着整个演出队伍的方方面面。小到每一个演奏员的细微动作，大到剧场里的每个观众的情感共鸣。节奏的一致、演奏者的发挥、听众的情绪，几十人甚至上百人的各种器乐的和谐统一，都是在指挥者的操控下共同完成的。

　　我曾多次在国家大剧院观看过中国广播民族乐团的演出，每次都被音乐的无形却无比强大的魅力所折服，流连忘返，久久地沉醉其中，两耳的琴瑟和鸣，余音绕梁，挥之不去。指挥台上的亚南，手中的指挥棒如游龙戏水，指点江山。在音乐的宽广无垠的意境里，或电闪雷鸣，风雨大作;或阳光明媚，春风和煦。时而万马奔腾，翻江倒海一般;时而空气凝固，时光静止，刹那间万籁俱寂。随着音乐旋律的跌宕起伏，观众席上爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。指挥台上的挥洒自如，来自于他对乐曲情感含义的深刻领悟和更高层次的升华，对演出场面的全面掌控和应景调动。诸多灵感集于一棒，指挥若定，出神入化，这是他辛勤修炼的结果。

　　儿子从九岁起步，到攻读指挥系研究生，一路走来，虚心求教，刻苦钻研，终于站上了更高的艺术舞台。他深知艺术永无止境，仍在不断攀登。

　　亚南毕业于中央音乐学院，创造了从附小至研究生连续免试保送的记录，是中国第一位指挥与民族器乐演奏双硕士研究生。

　　“师者，传道，授业，解惑也。”孩子之所以能小有成就，除了自己的勤奋努力外，更得益于多位名师、名家的精心培育。二胡演奏家严洁敏教授、指挥家王甫建教授、夏小汤副教授等，并有幸得到著名指挥家张列老师的悉心指导。名师们诲人不倦的培养教育，使他在2006年，荣获教育部“优秀毕业生”称号，被评为北京“市级三好学生”，是同时获得部级、市级两项荣誉的第一人。

　　有几分耕耘，便有几分收获。这些年来，他多次参与重大演出，取得了成功。"和平共处五项原则发表六十周年"庆祝晚会、"第二届丝绸之路国际电影节"开幕式大型交响音乐会、"澳门回归十周年庆典音乐会”等专题演出;为多国元首、政府要员、外国代表团访华的欢迎晚会演出。在国际交往的文化活动中，其参加演出的足迹遍布德国、美国、英国、奥地利、瑞士、意大利、西班牙、加拿大、澳大利亚等数十个国家和地区。多次受到党和国家领导人的亲切接见。

　　一花独放不是春，万紫千红春满园。“民乐”这一民族文化百花园里奇葩，上下传承了上千年，是一代又一代艺术家们将其发扬光大。我孩子从他的老师手中接过了接力棒，并又传递给更多的后来者。作为中国广播民族乐团的专业演奏家和指挥家，他与河南、山西、广东、珠海、包头等民族乐团长期合作，参与指导多部“国家艺术基金”的名优作品。

　　他还积极投身于全国大、中、小学音乐普及教育工作。他所指挥辅导的乐团多次荣获全国及北京市金帆乐团展演比赛、校外器乐比赛一等奖。2016年4月，在全国第五届中小学生艺术展演比赛中，他辅导并指挥的郑州第四中学民族乐团，荣获民族管弦乐一等奖第一名。2018年4月，在第五届全国大学生艺术展演比赛中，辅导并指挥的河南大学民族乐团荣获一等奖。2019年4月，在全国第六届中小学生艺术展演比赛中，辅导并指挥的郑州第四中学民族乐团荣获民族管弦乐一等奖，成为由教育部主办的全国最高规格的艺术类比赛大满贯得主。

　　十多年的民族器乐专业学习与训练，使他对中国民族乐队的特色、训练方法有着深入的见解，尤其对于弦乐声部的处理和掌控更是为业界专家所称赞。作为年轻一代的优秀指挥，他正以其独特的视角，审视和践行着中国民族乐队的发展，并开始受到音乐界越来越广泛的关注。

　　作为父亲，我为他感到骄傲和自豪!

　　(此文应“战友故事会”编辑部之约，以此感谢所有关心支持的战友们)

　　2026.3.9北京